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(二)榜上无名的中考 |
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何亚玲的名声随着时间在一天天的扩大，相应地她的压力也在一天天的增重，特别是那次参加地区英语竟赛后，她感 |
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觉那些无形的压力简直压得她喘不过气来，她感觉自己已不再是原来的那个亚玲了，原来的那个亚玲是一位只知道吃饭就 |
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学习的毫无任何精神负担的单纯小女孩；而现在，脑子里经常会浮现那些白天发生的忽大忽小的干挠因素，凑巧初三那年 |
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的语文老师就是那位“好心”的徐校长，每当上课的时候，一有学生讲话，这位徐校长就将亚玲搬出来作为大家学习
的榜 |
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样:“就你们话多，你看人家玲玲为什么一句话都没有呢？你们能不能多向她学习一下呢？”不论是中听的抑或是不中听的 |
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话，凡是多了就容易使大家产生反感，甚至会成为大家课下谈论的笑柄，渐渐地，亚玲开始对表扬产生一种恐惧，经常上 |
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课一不留神就会开小差，自我感觉有一种潜在的危机即将爆发，初中最后一年，也是一个新的转折点，更是亚玲人生的转 |
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折点，临近中考，她感觉除了那些原有的基础课外，所有新增的科目都学得不够理想，果然不出所料，那年中考成绩一公 |
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布，她不仅没被中专录取，就连重点高中都榜上无名，普通高中在那个年头是没人读的。天啊！她将向何处“伸冤”呢？ |
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那年暑假她未出家门，整天除了吃饭，就是睡觉。在这件事中，还有一位间接受打击的便是亚玲的爸爸，每次去学校最受 |
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老师欢迎的家长，每次都有别的家长向他询问“教子妙法”的家长，这次又将如何去面对大家，如何向大家作出解释呢？ |
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时间在一天天的滑过，眼看九一就要到了，何亚玲将何去何从?最幸运的是她拥有一个最开明、最能读懂别人心思的爸 |
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爸。正当亚玲糊思乱想之际，爸爸决定将她送到二姑姑那里去读书。 |
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一个天灰蒙蒙、雨细蒙蒙的下午，路上的行人甚是稀少。在细雨连成一体的天、地之间晃动着一大一小两个不同的身 |
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影，他们正是何亚玲和她的爸爸。面对爸爸那高大的背影，看着那包与爸爸极不协调的行李（一贯以“威严”著称的爸 |
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爸，总是空手交叉于背后行走），亚玲心理说不出是内疚还是感动，不知不觉中鼻子酸了一下，牙齿狠狠地咬了咬下嘴 |
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唇，尽量不让那两颗在眼眶里打转的眼泪掉下来；爸爸也理解女儿的心情，只想用行动来抚慰这颗不曾经历过任何“风吹 |
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雨打”的幼小心灵，父女俩就这样静静地听着那连绵不断的细雨声、默默地向前走着。尽管只有二十分钟的路途，亚玲感 |
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觉似乎在“两万五千里长征”途中跋涉一般。总算看到了汽车站的站台，父女俩加快了脚步，恰巧赶上了一辆刚到站的汽 |
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车。亚玲的爸爸帮亚玲架好行李，在汽车发动的那一刻，才交给亚玲一封亲笔信，然后一转身又迈上了返回的路程，消失 |
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在茫茫的细雨中。亚玲在晃晃悠悠的汽车中拆开了信封，展现在眼前的那被世人堪称一流书法的笔迹对于亚玲来说已经太 |
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熟了，可是那封信的内容尽管只有几行字，却给亚玲留下了震憾性的记忆，以至多年以后在何亚玲的脑海中仍然一直回荡 |
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着：“悔悟是走向新岸的起点，决心是走向新岸的动力，不懈的努力是走向新岸的方向，脚踏实地的行动是走向新岸的希 |
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望！”刚才在细雨中强忍的泪水再也无法控制地夺眶而出...... |
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二姑姑住在一个偏僻的小山村,何亚玲暗自庆幸：这下至少没有那些烦人的“说三道四”和那些异样的眼光。山村的孩 |
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子总是那么纯朴,对远道而来的城市姑娘总是那么好客。在那个山村中学里，老师们一个个也都那么和蔼可亲，亚玲有一种 |
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说不出的慰藉感，仿佛又有了正常的学生生活：“吃一堑，长一智”，也许有了一次沉重的打击，才使得这位女孩本不该 |
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成熟的年龄过早地成熟了。亚玲将一切都看在眼里，记在心中：“早恋”这个字眼，如果在以前被她撞上，她会毫不留情 |
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地投上“鄙视”的一眼；可是现在，她觉得那是青年男女在发育时期表露出的一种正常现象，虽然不可提倡，但至少不应 |
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鄙视。在新的班级体里，有一位叫“刘燕”的女孩，成绩很不错,就是因为在初二时就沾上了所谓“见不得光”的早恋，尽 |
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管现在成绩在班上也是名列前茅，但从不受大家的欢迎，就连姑姑家的那位读低年级的大女儿,也早有所闻“刘燕”这个 |
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“嗅名远扬”的大人物,可见乡村的偏见有多深！亚玲联想起自己一直受到那位“孔夫子”似的老校长的好评，是不是除了 |
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成绩好外，还留有一个“一尘不染”的好名声？如果自己当初也这样，那...... 后果更不堪设想。 |
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一天，正当何亚玲埋头做一道习题时，刘燕小心翼翼地走到她的桌前，低声问：“我可以坐下吗？”亚玲先有点讶 |
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异，随后便本能地让出一个空间，等着这位“焦点人物”的开场白。“有人拿你跟我作比较。”“拿我跟你作比较？”亚 |
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玲满腹狐疑地重复了一遍，一个不祥的念头从脑海中闪过，不过很快就被否定了，随后很轻松地开了个玩笑：“我俩有什 |
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么好比较的呢?让我想一想......那一定是说我的成绩没有你的棒？”刘燕很难堪地回敬道：“不是，他是说我不如你安 |
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静，不如你稳重，不如你......哎，我不说了，反正就是一连串的不如你。”亚玲安尉道：“这些人整天闲着没事干，难 |
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免会有说三道四的，甭理他们就是了！”“不是别人，是我们的老师。”刘燕强辩道。老师？玲玲在心里想：会是哪位老 |
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师呢？不会又冒出一位“孔夫子”吧？接著又听到刘燕从嘴里蹦出一句：“而且还是我们的班主任老师。”班主任？亚玲 |
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怎么也不会想到如此年轻的班主任老师，也会有这种偏见：作为一名班主任兼语文老师，没有正确的思想帮学生引导且不 |
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说，但也不应当以一些付作用的行为来刺激甚至是诽谤她！不禁从心底里油然而升一份同情心,面对眼前这位“无助”的姑 |
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娘，不知该选用什么样的语句来安慰才是最合适：“老师也绝非圣人，孰能无过？”看着刘燕悻悻离去的背影，亚玲不禁 |
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感叹：又是一位承受不同思想压力的好姑娘！这时，她突然记起不知是在哪本书中看过这样一句话：“当一个人的唾液吐 |
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在你的身上时，或许你会很轻松地将它擦去，根本不会把它当作一回事，但是当众人的唾液一齐吐在你的身上时，往往会 |
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将你淹死。” 可见语论和谣言的力量之大！ |
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一眨眼一年一度的中考又到了，在这次中考的预选赛中，何亚玲取得的成绩是全校总分第二名，按历年来的贯例，老 |
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师们估计这次全校将被录取的中专人数是五至六名，当然何亚玲也是被考虑在内的。在最后的决赛完成后，亚玲又回到了 |
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那久别重逢的老家，家人从她那张满面春风的脸上似乎已找到了答案。接下来就是等待那最后的捷报飞来......可是天有 |
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不测风云：由于亚玲所处的那个县，大部分中学都是来自乡村的子弟学校。在乡村，绝大多数家长只有一个小小的愿望： |
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希望自己的子女早日跳出“农门”，好减轻家里那沉重的经济负担，“大学”对他们来说，那只是一个可望而不可及的向 |
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往。就这样，他们的孩子日复一日，年复一年地徘徊在“中考”这座独木桥的边缘，直至被中专学校录取为止。在这些孩 |
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子当中，少数人为了能够在千军万马中闯过独木桥，绞尽脑汁，想着各种尽可能最巧妙的方法去记那些原本毫无味道的文 |
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史资料。记得鲁讯先生在中学课本中曾有过八遍课文的记载，这些孩子为了能够快速地将它们记起，也不知是哪位“高 |
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人”将它们串成一句趣味十足的“名言”:《孔乙己》在《故乡》看《社戏》，遇到了《一件小事》，《腾野先生》在《从 |
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百草园到三味书屋》的途中，作《论雷锋塔的倒掉》，引起了友邦人士的莫名惊诧———《友邦惊诧论》。尽管如此，尽 |
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管他们在某些方面甚至比授课老师学得还棒，也尽管他们能够记起某些语句在书中第几页、第几行。但只要在总分上被竟 |
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争对手击败，最终还是被挤下独木桥。县教委已发觉在为国家输送人才方面存在着某些潜在的危机，面对“每四人录取一 |
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人”的高考“冷冷清清”，每年分数线“水涨船高”的中考却“火爆登场”的局面，“首长”大人开始发威了，一声令 |
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下，将所有第一年被高中录取的而未去报读的，一律取消录取资格，尽管少数人已拿到了中专录取通知书！可以说这次 |
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“杀鸡给猴看”的行动，对以后高考是一种行之有效的措施。 |
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很显然，何亚玲又未能逃脱这次“灾难”，她开始在内心控拆：“大人”呀“大人”，你为什么不迟一年抑或是早一 |
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年“发威”，偏偏就选中了今年。可是她后来才明白：多亏了这位“首长”大人的“发威”，才使她接受了那么多的高等 |
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教育。 |
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